Skip to content
logo
  • Bøker
    • Hovedside bøker
    • 0-2 år
    • 3-5 år
    • 6-9 år
    • 10+ år
  • Spill
  • Musikk
  • Aktivitetsark
  • Videobøker
  • Informasjon
    • Foreldre
    • Skole og barnehage
    • Blogg
    • Om oss
logo
  • Bøker
    • Hovedside bøker
    • 0-2 år
    • 3-5 år
    • 6-9 år
    • 10+ år
  • Spill
  • Musikk
  • Aktivitetsark
  • Videobøker
  • Informasjon
    • Foreldre
    • Skole og barnehage
    • Blogg
    • Om oss
  • Bøker
    • Hovedside bøker
    • 0-2 år
    • 3-5 år
    • 6-9 år
    • 10+ år
  • Spill
  • Musikk
  • Aktivitetsark
  • Videobøker
  • Informasjon
    • Foreldre
    • Skole og barnehage
    • Blogg
    • Om oss
BloggBloggUndervisningsoppleggUndervisningsopplegg 3-4 klasseUndervisningsopplegg-Multiplikasjon
Blogg Undervisningsopplegg Undervisningsopplegg 3-4 klasse
0

Undervisningsopplegg-Multiplikasjon

Mattemoro med multiplikasjon for 3. trinn!

Multiplikasjon kan for noen være litt vanskelig å forstå og lære. La oss gjøre multiplikasjon morsomt og lett, med god forståelse, visualisering, konkretisering og utforsking!

Mål: Utforske multiplikasjon ved telling

Ta frem konkreter som fargeblyanter, klosser, binders eller fyrstikker. Gi alle elevene 25 stykk hver.

Vi begynner med 1- og 2-gangen.

Det lurt å lære elevene at gangetegnet betyr hvor mange ganger vi skal «ta noe». For eksempel 1 x 1; en gang skal jeg ta en, det blir en. 1 x 2; en gang skal jeg ta to, det blir to. Vis med konkretene du har gitt elevene.

Vis 1-gangen på skjermen, og si den høyt sammen med elevene. Samtidig tar de konkretene i hånden etter hvert som du leser opp.

Åpne PDF

Åpne PDF

Deretter skal elevene få lære om 2-gangen. Si «To ganger skal jeg ta en», det blir to. Men så, «To ganger skal jeg ta to! Hvor mye blir det?» La elevene prøve å finne svaret ved hjelp av konkretene på pulten.

Så viser du 2-gangen uten svar på skjermen.

Nå skal elevene prøve å finne svaret ved hjelp av konkretene de har foran seg. De skal selv skrive svaret på et ark når de har funnet ut av det.

Deretter snakker dere om at ganging kan man si og gjøre på forskjellig måter. For eksempel:

– 2 ganger 4

– 2 multiplisert med 4

– 2 ganger tar vi 4

– 2 grupper med 4 stykk i hver

– 2 firere

– Eller 2 + 2 + 2 + 2

Så deler du ut gangetabellarket. Forklar det øverste eksempelet, og la deretter elevene prøve seg på resten selv.

Åpne PDF

Hvis det er noen som blir fort ferdig, kan de prøve å gjøre det samme med 3-gangen, ved å snu arket og kopierer forrige side, eller skrive det inn i kladdeboken sin.

Når alle er ferdige med det første arket kan elevene prøve seg på spillet, «Ganging med Pac-Man». Velg nivå 1, det starter med 2-gangen. Spillet finner du her 

GANGING ER GØY – LEK OG LÆR!

Innleggsnavigasjon

Prev
Next

Om oss

Om Barnas.com
FAQ
Vilkår

.

Personvern
Kolofon
Kontakt
Aktuelt

Kontakt oss

Junior Media AS
Orgnr. 820537122

.

Besøksadresse:
Akersgata 43,
0158 Oslo

Personvern
DIBS - Payments made easy